”良玉卻跪在地上，舉著那本翻得卷了邊的《孫子兵法》節(jié)本：“爹爹說過，‘知彼知己，

百戰(zhàn)不殆’。良玉若不識文字，怎懂兵法？怎知天下大勢？”最終，秦葵拗不過她，

尋了頂舊儒巾，裁了件半大的青衿，又教她束發(fā)時用布條纏緊胸部，

這才謊稱“遠房侄子來投”，將她送進了陳仲明的私塾。臨行前，父親反復(fù)叮囑：“記住，

少言多聽，絕不能暴露身份！”“秦郎！”陳仲明的聲音陡然拔高，打斷了良玉的思緒，

“為何不隨眾誦讀？”全屋學童的目光齊刷刷射來。良玉不慌不忙，起身拱手，

聲音刻意壓得低沉，卻仍帶著一絲不易察覺的清脆：“回先生，小子在想，‘學而時習之’，

若只習文字，不習經(jīng)世致用之學，又何談‘說乎’？”此言一出，滿堂皆靜。

陳仲明眉頭微挑，這學童年紀輕輕，竟能從《論語》中引申出“經(jīng)世致用”？

他饒有興致地走到良玉案前，見那藍布包裹的書角露出“吳子”二字，

眼神頓時銳利起來：“你在讀兵書？”二、《左傳》引經(jīng)驚四座良玉心下一緊，

面上卻不動聲色，將《吳子兵法》往案頭一推，朗聲道：“先生曾講，‘士不可以不弘毅，

任重而道遠’。小子以為，弘毅之士，當知兵戈之事，方能擔天下之重?！薄盎奶疲?/p>

”陳仲明拂袖而回，走到講臺前，猛地一拍驚堂木，“女子……哦不，爾等學童，

當以圣賢書為根本！兵者，兇器也，非君子所宜言。你小小年紀，讀此殺伐之書，是何道理？

”他本想說“女子何需知兵”，話到嘴邊又咽了回去——這“秦郎”雖是孩童，

卻也是男子身份，若以“女子”論，反倒落了下乘。良玉深深一揖，

清聲道：“先生此言差矣?！蹲髠鳌酚性疲骸畤笫?，在祀與戎?！胝撸Y也；戎者，

兵也。二者皆為國之根本，缺一不可。先生教我們讀《春秋》，

豈不知書中記載戰(zhàn)事四百八十余起？若不知‘戎’，又何以知‘祀’之重？

”她語速不疾不徐，每一個字都清晰入耳，引經(jīng)據(jù)典竟絲毫不差。

堂下學童們...