引著靈力從芝麻大小的靈光，延長(zhǎng)出去，化為一條纖細(xì)的線，扭曲變化，很快，繁復(fù)的符文，

躍然于紙上。陳歲時(shí)興奮地舉手：“江師叔，我的御風(fēng)符，這算成功了嗎？

”江風(fēng)示意她將畫(huà)好的御風(fēng)符拿上去給他瞧瞧。向來(lái)性格隨和的修士，難得有些沉默。

這孩子的畫(huà)功著實(shí)是差了點(diǎn)，若不仔細(xì)辨認(rèn)，誰(shuí)看得出來(lái)，這是一張御風(fēng)符呢？

不過(guò)她難得愿意來(lái)聽(tīng)制符課，還是別打擊她了。至少御風(fēng)符的靈魂還是在的。

江風(fēng)給她指出幾處問(wèn)題：“你的符頭、符腹、符膽、符腳雖然都是不缺的，但是符腹部分，

表現(xiàn)得不夠明確，另外符腳收得不緊，對(duì)加強(qiáng)符的效力之用，打了折扣。符箓四處漏風(fēng)，

靈力流失得快，整張御風(fēng)符還沒(méi)賣到修士手里揣熱乎，就失效了?！闭f(shuō)著，

江風(fēng)忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)什么，找補(bǔ)道：“御風(fēng)符在整本初級(jí)符箓書(shū)上，都是算比較難的了，

你第一次畫(huà)符，就能畫(huà)到這個(gè)程度，已經(jīng)超過(guò)絕大多數(shù)人，若你想走符修這條路，

絕對(duì)沒(méi)有什么問(wèn)題?！薄捌渌S我學(xué)了幾個(gè)月符箓的弟子，第一次畫(huà)御風(fēng)符，

多的是無(wú)從下筆之人，更遑論畫(huà)完一張完整的符箓。”“好好精磨一下，再接再厲。

師叔相信你，能在半個(gè)月內(nèi)，畫(huà)出一張完美的御風(fēng)符的。”陳歲時(shí)其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有被打擊到，

她雙手?jǐn)傞_(kāi)，接過(guò)江風(fēng)還給她的符箓，回到座位上。第二次畫(huà)符，反倒沒(méi)有第一次畫(huà)得好了。

幾次失敗后，陳歲時(shí)靜下心來(lái)，進(jìn)入到物我兩忘的狀態(tài)，再次提筆。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，

到了快要散學(xué)的時(shí)候。江風(fēng)提前了一刻鐘，念到幾人的名字，陳歲時(shí)眼露茫然，

這是下課點(diǎn)名？但是制符課不是選修課嗎？宗門弟子，愿意來(lái)聽(tīng)就聽(tīng)，不愿意的話，

也沒(méi)有強(qiáng)制要求必須來(lái)上課。陳歲時(shí)以前，就從來(lái)不上宗門內(nèi)的任何課，因此和門內(nèi)弟子，

都不怎么熟。只聽(tīng)江風(fēng)念了幾個(gè)名字，就不繼續(xù)往下念了，開(kāi)口道：“你們?cè)谖疫@里，

上了十次制符課了，按照規(guī)定，需要繳納自己繪制的一張符箓，今日畫(huà)符，可有成功的？

”一名瓜子臉的女弟...