很快，裴樂入學(xué)的事情敲定了，就在鎮(zhèn)上，從小學(xué)一年級開始讀。裴樂就激動了那一天，

一天完了他依然該干嘛干嘛，

種種跡象表明裴樂并沒有因為自己的名字已經(jīng)到了程易家的戶口本上而對程易有半點(diǎn)懈怠。

這種淡定程度已經(jīng)到了程易除了知道裴樂哭了兩鼻子其余的事情程易壓根兒就沒發(fā)現(xiàn)。

只不過從這天開始過后，裴樂突然覺得自己變得成熟了很多，

在日復(fù)一日不斷循環(huán)往復(fù)的人生中，裴樂深受思維困惑，

他一度認(rèn)為擺在他眼前的一切都是無法改變又不愿擺脫的現(xiàn)實(shí)。

在流浪過程中咀嚼了好幾個月人生，對于歸宿兩個字裴樂有一種發(fā)自本能的需求欲望。

血緣對裴樂的拋棄在他心里埋了一顆炸彈，

他腦子時常出現(xiàn)一種滴滴滴的聲音在一遍一遍的提醒他，與時間為伍，

與狗搶食還不一定能搶過的日子可能明天、甚至是下一秒都有可能發(fā)生。幾年來，

裴樂的神經(jīng)一直緊繃，每當(dāng)他在夜里沉睡時，他媽死時的樣子就一直在他腦子里盤旋不下，

仿佛是在提醒裴樂他是一個連自己的親人都不會接受的拖累。裴樂沒忘，沒敢忘，

他很感謝他媽不厭其煩的出現(xiàn)在他的夢里，把他禁錮在一個名為流浪者的稱謂之中。但現(xiàn)在，

所有的一切都不一樣了。轉(zhuǎn)眼又快到了秋風(fēng)送爽金桂飄香的季節(jié)，

九月的天氣依然熱的腳都不敢下地，程易身穿白色背心，黑色短褲，

腳上踩著一雙藍(lán)色的涼拖鞋，

那輛關(guān)鍵時候總喜歡掉鏈子但這次居然沒掉鏈子的自行車一路叮鈴哐啷的把裴樂送到了學(xué)校。

到了學(xué)校門口，到處都是送小孩子過來的家長，

各個打扮的花枝招展不想讓自己孩子輸在起跑線上，

相對于程易連一雙腳指甲蓋都被灰塵美了甲的裝扮來說，

程易都懷疑自己來的不是學(xué)校而是選美現(xiàn)場。程易撇撇嘴，

壓根兒沒覺得是自己太土鱉才顯得別人比較洋氣。送完裴樂程易就要接著去工地，

對于穿著打扮程易一向秉持著不露就行的原則，

那件老頭兒背心洗的都發(fā)黃了...