十一
收起電話，孫主任說：“驚喜驚喜！陳天然厲害，班級平均分看了嗎？還有441分，王奧林張思明都不行，你的陳鵬飛還弄了500多分，周浩東也過了500分，包括陳天然，三個過500分的，有點慘，但是有亮點?！?/p>
“陳天然600多分啊，哇，陳姐，您要請客喲。”劉向健嘴快。
“有點意外，最意外的是陳鵬飛，竟然過了500分。這個題目考知識面，陳鵬飛有優(yōu)勢，他喜歡看書，又喜歡旅游，見的世面多?！标悤云颊f。
“說明我們的教學(xué)還是有問題，農(nóng)村中學(xué)的孩子，孤陋寡聞啊，陳老師，你的班級閱讀角還是要搞下去，我們的孩子不能行萬里路，就只有讀萬卷書來彌補啊?！睂O主任感嘆說。
“總的排名很差嗎？”聽孫主任這么說，陳曉萍試探性地問。
“不差，我們有陳天然在前面給我們遮住了，一俊遮百丑嘛，平均分比夷洲三中高，全省一共有四所縣域高中的省級示范學(xué)校參考，我們是最強的，而且我們有41個人，他們都只有三十幾個人?！?/p>
“那就好，看來也不是特別丟臉，很好啊，參加這次考試，讓學(xué)生感受了一下真正的學(xué)霸在做什么題，陳煥生上了一次城啊。”
“陳老師辛苦了！”孫主任還是很欣慰，“可惜文科不夠看啊?！?/p>
“文科怎樣？”張莫莫老師問，她是文科的語文老師。
“總平均分倒數(shù)第一，而且和前一名的平均分相差三十分，我們的文科班的老師任重而道遠(yuǎn)啊?！?/p>
張老師：“真是悲慘的世界，王靜琪的排名呢？”
孫主任：“1800多名，居中，不算太差，總共文科有3000多名學(xué)生參考，理科比文科多400人參考，有的學(xué)校的文科班沒有參加?！?/p>
張莫莫老師搖了搖頭：“我看了，王靜琪的語文才考了六十幾分，她肯定文章都沒讀懂，就靠作文得了一點分。”
正在這時，孫主任電話響起，是吳校長打來的，電話那頭傳來吳校長興奮的聲音：“孫主任，你過來一趟，嗯，要陳老師、羅老師一起過來，我們要研究一下考試成績?！?/p>
陳曉萍苦笑了一下，收起電腦，她還沒來得及分析成績，官方繁瑣的質(zhì)量分析就開始了，磨人的考試啊。
去校長辦公室的路上，陳曉萍又給張老師發(fā)了個微信：“別忘了給我代東請客，誰知道這個質(zhì)量分析何時休啊！”
不過還好，這次質(zhì)量分析并沒有用很長時間，吳校長只是問了一下成績和排名，提了一些建議，很官方的建議，比如要把時間還給學(xué)生啊，要多訓(xùn)練中高檔題目啊，要對學(xué)生進(jìn)行思維深度訓(xùn)練啊。陳曉萍還是很虔誠地點頭稱是。
陳曉萍很感激的是吳校長對陳天然成績的關(guān)注，他認(rèn)真比對了陳天和第一名和第二名的差距。
陳曉萍自己也進(jìn)行了認(rèn)真分析，第一名619分，第二名613分，第三名陳天然611 分，第四名607分，過六百分的23個人，全都卡在603 左右，陳天然就差在了數(shù)學(xué)，并不是不會做，是心態(tài)出了問題，那兩個男生的數(shù)學(xué)考了130多分，陳天然才100零幾分，創(chuàng)歷史新低，要不是英語144幾分，語文118分，和那兩個男生的差距就會增大。
但陳曉萍認(rèn)為，整個質(zhì)量分析會就是最后一句話起作用，吳校長說：“此次聯(lián)考，火箭班的老師辛苦了，說好了要算加班的，孫主任，你造個冊子，拿來我簽字吧！”
這還差不多！