陸遠仔細地看了所有的魔法陣圖，他發(fā)現(xiàn)這些魔法陣圖都有一個特點，不管哪個系的魔法陣圖，總有一部分是一樣的。
陸遠猜想魔法陣圖是可以拆分的 ，每個部分有不同的功能，組合起來就是一個完整的魔法陣圖。
吃完晚飯，陸遠繼續(xù)開始了今天的修煉，學習了光系的初級魔法陣圖，當然要試試。
當他磕磕絆絆地在腦海中用意念勾畫完光系魔法陣圖時，就看到有7個光系魔法精靈受到牽引，附在魔法陣圖上，魔法陣圖的各部分開始旋轉(zhuǎn)，然后就覺得有一股能量向魔法陣圖上匯聚，能量匯聚完成后，這股能量隨著意念在手心上釋放出來。
陸遠就看到手心上亮起明亮的白色光芒，整個房間都被照亮，這光芒比房間內(nèi)的油燈亮得多，就像穿越前的電燈。
“這就是光系魔法嗎？挺神奇的?！标戇h想著，就是光系魔法沒什么攻擊力。
“我現(xiàn)在算是魔法師了嗎？”陸遠興奮地有點手舞足蹈，但涉及到《煉魂訣》，這種隱秘還不好和別人分享。
其實光系魔法也不是沒有攻擊了，只是在一般情況下沒什么攻擊力，光系魔法在遇到暗黑系魔法的時候才會有特別傷害。
過了一刻鐘，魔法陣中的能量終于消耗完畢，光芒暗了下來。陸遠又施展了一遍光系初級魔法，驅(qū)散，能驅(qū)散暗黑系及一些初級詛咒系魔法帶來的負面影響。
房間內(nèi)又亮起白色的光芒，整個房間又被照得纖毫畢現(xiàn)。
陸遠玩了一會兒，當魔法的能量再次消耗干凈的時候，房間內(nèi)再次恢復原有的樣子。
只是陸遠在想，最初創(chuàng)出驅(qū)散這個魔法是為了什么？難道是用來當手電？威能這么弱，不靠別人協(xié)助在戰(zhàn)場上根本就活不下去。
這里面肯定還有什么我不知道的情況，難道是打開的方式不正確？
光系魔法也是魔法中的重要一支，陸遠不認為一種魔法會有什么明顯的短板，如果有，那也只是施法者自己沒有領悟到位。
在現(xiàn)代社會中，光的作用非常大，但作為武器使用，也有很多種用法，如震爆彈這類，瞬間的光芒使人短暫失明。還有就是激光，這兩種光都具有非常強的攻擊力，那把光變成這種樣子，是不是才是理想中的形態(tài)？
初階的光系魔法是一種持續(xù)的穩(wěn)定的能量輸出，而震爆彈里的閃光是一種瞬間的高亮發(fā)光。
要達到閃光彈的效果，按照前世的能量守恒定理，在總能量不變的前提下，調(diào)整輸出的能量，比如初級光系魔法能維持一刻鐘，我讓它只維持半秒，每秒的輸出能量擴大幾十上百倍，光的強度應該可以達到閃光彈的效果。
道理是這個道理，但實現(xiàn)起來還是不容易的。主要是陸遠還不清楚怎么調(diào)整魔法陣才能達到這種效果。
按照陸遠的猜想及前世的經(jīng)驗，陸遠認為魔法陣圖應該可以分為幾個部分，輸入端、輸出端、能量轉(zhuǎn)換、魔法生成等幾個部分，有點像電路圖一樣。
從圖書館得來的資料也可以看出，各種魔法陣圖總有一些部分是一樣的。這些一樣的部分，可能就是功能一樣。
按照上面的邏輯，魔法陣有不同的部分，就是可以拆分，那也就能增加和調(diào)整，就像中階魔法，肯定是在初階魔法的基礎上增加和調(diào)整了部分魔法陣圖，如果把魔法陣圖的各個部分看作不同的功能模塊，那要釋放不同的魔法，也就是更換不同的功能模塊。
要是這么想的話，好像整個魔法體系也沒那么復雜。
現(xiàn)在的問題是要搞清楚魔法陣圖的每一部分的結(jié)構(gòu)、功能應該不容易，難道要自己一個一個的魔法陣圖去試？或者找人問？好像都行不通。
測試魔法陣圖憑陸遠現(xiàn)在所掌握的魔法方面的知識還不可能，找人問，也不知道問誰，要是媽媽還在就好了，難道去問魔法精靈？
想到這，陸遠就對一個在他靈魂虛影上游走的魔法精靈說道，“你們要是能說話就好了?！?/p>
不一會兒，一個幼稚的聲音在腦海中響起，“我們可以說話呀?！?/p>
陸遠嚇了一跳，說道“是誰在說話？”
那個聲音又在腦海中響起，“是我呀，嘻嘻，你怎么這么笨呢？你剛才不是和我在說話嗎？”
“你能說話？”這次陸遠是真的很驚奇。
“怎么又問這么蠢的問題，我不是一直在和你說話嗎？”幼稚的聲音繼續(xù)在腦海中響起。
“你是魔法精靈？”陸遠問道。
“我們現(xiàn)在只是魔法因子，我們是有等級的，到了高級別的時候，才能進化成精靈?！惫饽Хㄒ蜃诱f道。
“為什么沒人知道你們會說話？”陸遠問出了這個奇怪的問題。
“我們和你說話要靠你身上影子上的能量，另外也沒人想到和我們說話呀?！惫饽Хㄒ蜃踊卮鸬?。
這下陸遠算明白了，和光明因子的溝通是要消耗他自己的靈魂之力的。
世人之所以不知道魔法因子會說話，大多數(shù)人只是通過魔法陣、咒語、契約來指揮、控制魔法因子，卻不知道它們是有思想的。
也可能是想和魔法因子溝通的人靈魂能量沒有達標，收不到魔法因子傳遞過來的信息。
魔法世界也發(fā)展了這么久，陸遠其實是不相信沒有人可以和魔法因子進行溝通，很大的可能性是知道這事卻不聲張，不愿讓人知道。
陸遠曾經(jīng)是科學家，他很清楚要提升溝通的效率，就要讓人明確他要干什么，于是就說“如果我告訴你們我要達到的效果，這種魔法你們能施展出來嗎？”
光魔法因子：“在我們能力許可的范圍可以?！?/p>
這話一出，陸遠非常震驚，本來沒有抱多大希望的，有點不自信道，“是嗎？”
光魔法因子：“是啊，最早的魔法師就是這樣施法的，告訴我們目的就行，他們看到自然界有風，告訴我們，于是就有了風的魔法，看到閃電，就有了雷系魔法?！?/p>
光魔法因子又接著說道：“人們不知道的是，自然界的風、雨、雷、火等等其實都有我們的參與，所以我們自然知道怎么把它們制造出來?！?/p>
陸遠瞬間就明白了，自然界的任何天氣、地質(zhì)變化，對這個世界來說，就是魔法，人類的任何魔法就是這個世界魔法的復制品。
接著陸遠就興奮起來“瞬間的閃光效果?！?/p>
光明因子：“可以，但要增加兩個魔法因子，要它們的協(xié)助?！?/p>
陸遠：“沒問題?！?/p>
就看見九個魔法因子按照特定的方位排好位置，一個新的魔法陣圖出現(xiàn)，比原來的魔法陣圖多出了一個圓形的小陣圖。
緊接著，魔法陣圖的各部分開始旋轉(zhuǎn)起來，魔法陣圖中央產(chǎn)生了一股吸力，陸遠瞬間就感覺到了精神力在快速消耗，同時感覺到有能量在魔法陣中匯聚，能量匯聚完成后，便沿著魔法陣圖的某一位置宣泄而出，整個過程非?？臁?/p>
就看見陸遠的手上一道耀眼的白光一閃而逝，而后陸遠的眼中就是白茫茫的一片。
陸遠心里暗罵“靠，放魔法閃瞎了自己，這是人品多差才會碰到這種事？”
但陸遠的心里還是火熱的，這以后學習魔法有了最完美的老師，完全不需要靠別人、靠學校。
當然這種情況也是有壞處的，你只知道某個魔法陣能產(chǎn)生什么魔法，不知道這個魔法陣為什么會產(chǎn)生這個魔法，也不會知道魔法陣分為幾個部分，每個部分有什么功能，也就是知其然，不知其所以然。
眼中的不適足足持續(xù)了有七八分鐘，才開始漸漸恢復，陸遠揉了揉有點刺痛的眼睛，想著，“可惜不能發(fā)聲，不然妥妥的一枚震爆彈，讓人看不到也聽不到?！?/p>
“那激光呢，能不能弄出來？”陸遠有點希冀。